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教學擴聲和遠程拾音可以非常簡單-交互式教學音頻系統(tǒng)

傳統(tǒng)的交互式教學音頻系統(tǒng)主要采用兩種方式:單全向話筒拾音方案或多懸掛話筒+音頻處理器方案。單全向話筒拾音方案的優(yōu)點是價格低、音質(zhì)不清晰、語言清晰度低;受教室環(huán)境噪聲影響,聲音不穩(wěn)定;容易產(chǎn)生回聲。多懸掛話筒+音頻處理器方案的優(yōu)點是音質(zhì)清晰,拾音效果好,但設(shè)備多,價格高;輔助材料多,布線施工復(fù)雜;凌亂、動人的美。


教學擴聲和遠程拾音可以非常簡單-交互式教學音頻系統(tǒng)

GMA音響單雙只能滿足100人的需求㎡ 教室,普通教室一間就足夠了。雙4英寸音間紙鼓全頻揚聲器,實現(xiàn)高清人聲放大、內(nèi)置混音和減淡功能,支持無線話筒本地放大和指向話筒學生拾音的集成。



現(xiàn)在很多學校和培訓機構(gòu)都開設(shè)了雙師班或錄音廣播班,交互式教學音頻系統(tǒng)也可以實現(xiàn)遠程拾取。我覺得GMA音響一體機的機身有嵌入式攝像頭的功能。您可以將遠程攝像機和主機放在其中,這樣更美觀,節(jié)省空間。此外,它被放置在教室的中間。



教師使用無線耳機或手持話筒實現(xiàn)本地擴聲和遠程拾音。學生使用指向麥克風進行遠程拾取。無線話筒和指向話筒可同步使用。



傳統(tǒng)的教學互動音箱一樣,教室里的學生較多,容易被損壞。惠益達的中控設(shè)備箱掛在墻上。有機玻璃面板簡單美觀,無線信號傳輸速率高。它可以嵌入視頻終端、無線話筒接收器等,對教師來說操作也非常簡單。觸摸前面的開關(guān)和指示燈,一鍵啟動系統(tǒng)方便直觀。



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